Blog:

Se entiende como blog a un espacio virtual que presenta las característica de una bitácora, la cual se puede actualizar en forma periódica, por el o  las personas que lo crean, existiendo de esta manera diferentes topologías de presentación, en función de  los intereses, pudiendo ser auto referentes  ,periodísticos, políticos o educacionales entre otros..

 Los blog presentan una serie de características entre las que se encuentran:

a)        Son de carácter dinámicos, es decir pueden ser modificados frecuentemente por los autores y a la vez los que los visitan pueden hacer comentarios de los documentos publicados.

b)        No se requieren grandes conocimientos en el manejo de software para su creación y mantenimiento, por lo cualquier usuario puede crearlos.

c)        Permite  generar debates en razón de los contenidos publicados

d)        Tiene la capacidad de soportar  fotos asumiendo el nombre de fotoblogs o videos conocidos como videoblogs.

e)        Su estructura soporta diferentes tipos de formatos

f)          Permite contactar a personas con intereses comunes.

g)        Se pueden publicar contenidos desde un teléfono móvil (mobloqs )

 

Los blog presentan variantes de acuerdo al tipo de publicaciones que pueden soportar, como lo es el caso de los fotolog , que esencialmente están dedicados a los archivos fotográficos o el caso de los audioblogs que están constituidos por ficheros de audio.

Si quieres saber las características que debe poseer la elaboración de un blog visita este enlace.

http://www.vidadeunconsultor.com/2006/08/%C2%BFque-caracteristicas-tiene-un-blog-de-calidad/

 

Bibliografía

http://www.vidadeunconsultor.com/2006/08/%C2%BFque-caracteristicas-tiene-un-blog-de-calidad/

http://blogsybitacoras.blogspot.com/2005/11/algunas-caractersticas-de-los-blogs.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

http://www.weblogssl.com/que-es-un-blog

Web 2.0

Se puede decir que Web 2.0 es una plataforma multifuncional que soporta diversas herramientas virtuales de carácter interactivo que permiten el  intercambio de información, la cual crece en la medida que aumenta  la interacción con los usuarios

La Web 2.0 se diferencia fundamentalmente  de su antecesora la Web tradicional conocida como Web 2.1 por que presenta la información de manera tal que no puede ser modificada por los que usufructúan con ella, en cambio su sucesora la Web 2.0  es de carácter dinámica, simbiótica y  creciente, en función de los que la utilizan como lo es el caso de los Blog  y los Wikis entre otras.

WebQuest

Se entiende como WebQuest a los procesos educativos  de investigación cuya metodología y recursos son provenientes en su casi totalidad de la Web

El desarrollo de este proceso plantea  una problemática, la cual debe presentar una significancia con los intereses y vivencia de los alumnos y debe estar asociada a las actividades y estrategias de   solución con la respectiva pautas evaluativas.

Como la mayoría de los recursos son provenientes de la red los contenidos pueden ser abordados de perspectivas que se alejen de lo previsto, por lo cual la bibliografía a consultar debe ser delimitada por el docente encargado del desarrollo del proceso investigativo, manteniendo la riqueza didáctica que ofrecen los medios de tal manera que se promueva el “analizar ,sintetizar , comprender , transformar ,crear , juzgar , y valorar” el trabajo de ellos y de los demás como parte de un procesó dinámico del cual forman parte.

Analfabetismo Informático

En la actualidad producto del acelerado  desarrollo de las tecnologías comunicacionales han surgido en forma asociada  una serie de términos que se prestan a la confusión ya que aparentemente tienen el mismo significado, situación que dista bastante de la realidad.

Si nos detenemos a realizar un análisis de este fenómeno nos encontramos que cada uno de los términos en cuestión  se encuentran asociados aun espacio virtual determinado cuya terminología en razón de su reciente aparición en su mayoría no se encuentran acuñados en las academias de los diferentes vocablos, situación que origina a su vez  una brecha que podríamos denominar analfabetismo informático  entre los que interactúan diariamente con estos medios con los que por diferentes razones no lo hacen.

Neotérminos

Palabras como blogfesor, e-learning , Web 2.0 ,webquest entre otros conforman una serie de ideas , donde cada  término utilizado obedece a una función específica y determinada, que en esencia es el acrónimo de la acción en sí y es tal su dinamismo que cada actor se transforma en un potencial nuevo creador.

La terminología  como tal no tiene significancia alguna  si no existe una relación empírica con el medio que representa, por lo cual la única forma de comprenderla es emplearla, donde resulta indispensable conocer en primera instancia su significado y función.

Bibliografía consultada para el desarrollo del trabajo

http://jchavezp.com/blog/blogdiccionario/

http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

http://internetrecursoeducativo.blogia.com/2006/110701-glosario-de-terminos-de-la-web-2.0.php

http://sociedaddelainformacion.telefonica.es/jsp/articulos/detalle.jsp?elem=2146

http://www.youtube.com/watch?v=VR2us_6jgi4

http://www.tuobra.unam.mx/publicadas/040702105342-__191_Qu.html

http://webpages.ull.es/users/manarea/webquest/queeswebquest.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest

http://internetparticipativa.blogspot.com/

 

Blogfesor

Es un  término que  se encuentra ampliamente difundido en diferentes sitios blog de la Web, en los cuales sus creadores se atribuyen la cualidad de tal , pero sin embargo ninguno de ellos  hace referencia a la significancia del concepto, salvo en el blog  http://jchavezp.com/blog/blogdiccionario/ que señala “persona que utiliza los blogs como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje”.

Dentro de este contexto la persona en cuestión que se cualifican de este epíteto debe reunir una serie de requisitos entre los que se cuentan en primer lugar la disposición al trabajo colaborativo en torno a un blog donde el hacedor se retroalimenta de los comentarios y el trabajo de los otros en un proceso de aprendizaje continuo mediante las herramientas de la Web.